英勇之师收台湾

英勇之师收台湾


:《郑成功》(苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册)向我们介绍了民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功绩。课文对郑成功收复台湾的经过写得很详细,我们一起来感受一下郑成功收复台湾的壮举吧!


生:我感到郑成功带领的军队士气高昂。他慷慨激昂地和战士们演讲,让战士们明白自己此行出征的是为了赶跑侵略者,首付祖国的宝岛,大家自然会群情激奋。


:我发现郑成功收复台湾的是一支训练有素的军队。课文说,郑成功在厦门加紧操练海军,训练之后的军队纪律严明,军容整肃,这体现出他们的训练成果。


生:我感到郑成功军队的高昂的士气、刻苦的训练,是能够收复台湾很重要的条件。


生:我还感受到战士们有英勇顽强的战斗作风。郑军官兵冒着炮火向敌舰冲去,这儿可是大家在战斗中的奋勇向前的表现啊!他们跳上敌舰奋勇杀敌,终于取得了胜利。


生:我还发现郑成功的军事才能很突出。他让舰船团团为主敌人的舰船,这是用自己的军队的长处去进攻侵略者的短处,让敌人的大炮失去威力,真是一个好办法。


生:其实郑军士兵跳上敌舰和侵略者肉搏也是一种用自己的长处来战胜对方的短处。


师:同学们说得很好。郑军官兵同仇敌忾,刻苦训练,战斗力很强;战士们在战斗中奋勇向前,奋力杀敌,士气高昂;巧妙的战术,让敌人无法招架,只得投降。强大的郑军终于收复了宝岛台湾!


何华根

五年级《第一时间》版征稿

《第一时间》版


      栏目:新课文推荐


      选择具有课文水平的佳作,尤其是报刊杂志上新发表的时文佳作,依照课文模式撰写导读文字,给难认的字注音,设计文后思考练习题。总字数不得超过800字。


      栏目:学法谈


      作观察、写作文、学课文、记词语、分段落以及别的语文学习的内容,对于这些内容,有什么样的学习方法可以介绍给孩子们,可针对具体例子进行简单的分析,然后详细指点。字数不要超过600字!


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《领写台》版【作文百病】样文

【作文百病】


                     故事情节要连贯


故事情节要连贯完整,是指故事发展的过程要连续,要前后相承,要将整个事情交代清楚,不能有残缺。下面这则故事同学们看看它有没有这方面的毛病,应如何修改。


钻木取火


一个叫伏羲的神,看到人间的苦难,他想让人们用上火。于是将雷电劈在树木上,给人们送去火种。火的温暖与烤熟的兽肉让人们感到了火的可贵,他们拣来树枝,延续火,轮流守卫火种。可有一天,值守人睡着了,树枝燃尽,熄灭了。人们重新陷入了黑暗和寒冷之中。


一个年轻人决心到遂明国找火种。他翻过高山,涉过大河,历尽艰辛,来到了遂明国。可是这里不分昼夜,一片黑暗,根本没有火。年轻人非常失望,就坐在一棵叫“遂木”的大树下休息。突然,眼前有亮光一闪,又一闪,把周围照得很明亮。年轻人四处寻找光源,发现就在遂木上,几只大鸟正在用短而硬的喙啄树上的虫子。只要它们一啄,树上就闪出明亮的火花。年轻人终于学会了钻木取火,高兴地流下了眼泪。


上文至少有四处存在不够连贯完整的毛病:开头太突然,应简介人们无火生活的苦难,如黑暗、寒冷、多病等,自然引出下文;年轻人怎么知道遂明国有火种?谁告诉他的?没有交代清楚;年轻人怎样钻木取火的?文中也没有说,应补写钻木取火的具体经过;年轻人学会钻木取火后,去了哪儿?结尾没有任何交代,文章不完整,应补写他带着火种,回到家乡,造福人民,受到人民爱戴。


那么怎样检查这类毛病呢?故事一般包括背景、发生、经过、结果几部分,你可以用提问的方法来检查是否完整:什么人在什么情况下做了什么事,为什么做这样的事,怎样做的,结果怎样。这些问题明确了,故事才是完整的。