爱读书的乞丐

爱读书的乞丐

                                                编剧/邱成立

戏外说戏

一个衣衫不整的乞丐走进了图书馆,他进图书馆干什么?读书吗?还是要钱?乞丐从书架上抽了一本书,坐到一角,读了起来。其他的读者能接受乞丐在图书馆里读书吗?围绕着乞丐、读者、图书馆馆长、记者这些人物,会发生什么有趣的故事呢?看完这个小话剧,你也许能像编者一样感悟到:阅读是一扇美丽的窗口,通过它,我们可以发现生活原本是这样色彩缤纷。

                      第一幕   

时间:某周六上午。

地点:图书馆。

背景幕布:图书馆内,一排排放满了图书的书架。

〔幕布徐徐拉开。舞台上摆着几张桌子。桌子旁边坐满了读者。有的在静静地阅读,有的在做笔记。乞丐拿着一个收废品的编织袋,蹑手蹑脚地从舞台左侧上。他把编织袋放到墙角的地上,从书架上抽了一本书,坐到图书馆的一角,认真读了起来。〕

画外音  一个人蹑手蹑脚地走进了图书馆。虽然,他不是蓬头垢面,但看上去却是衣衫不整。人们都觉得他很面熟。在哪儿见过他呢?

对,在大街上。他是个乞丐!

尽管他没有声张,尽管他藏头藏尾,人们还是认出了他。

没错,他就是个乞丐。文雅点儿说,是个拾荒者。

读者甲 (偶然抬头,看见了乞丐,扭头对身边的同伴)这个乞丐进图书馆干什么?读书吗?真是笑话。一定是到图书馆要钱来了。

读者乙 (厌恶地看了一眼乞丐)现在的乞丐,和过去不一样了,不要饭,只要钱。你说兜里没零钱,他说给整钱吧,我可以找你。啧啧,这就是现在的乞丐。时代不同了,乞丐也理直气壮了。

读者甲  (气愤地站了起来)我要去找图书馆馆长,我要让馆长把这个乞丐撵出去。

图书馆馆长  (高兴地从舞台左侧上)最近一段时间,来图书馆看书的读者越来越多了,阅览室的桌子都快不够用了。我得赶紧写个报告,申请一笔经费,再添置一些桌椅。

读者甲  请问您是图书馆的馆长吗?

馆长  (点点头)是啊!我是馆长。请问,您找我有什么事吗?

读者甲  (用手指着乞丐,气愤地)图书馆是高雅的地方,怎么能允许乞丐进来呢?

馆长  (顺着读者甲的手指看去,惊喜地)啊?连乞丐也来图书馆看书了吗?真是太好了。

读者甲  (生气地)您听到我的话了吗?图书馆是高雅的地方,怎能允许乞丐进来呢?

馆长  (不以为然地看了看读者甲)也许,乞丐除了物质需求,也需要精神食粮。                        

读者乙  (从座位上站了起来,走到图书馆馆长面前)乞丐会不会顺手牵羊呢?您不担心您的图书被盗吗?

馆长  (情绪有点儿激动)我情愿图书被盗,也不愿意没有人读书。

读者甲  (担心地)乞丐身上会不会有虱子呢?会不会将蟑螂带进来呢?

馆长  (严肃地)我无权拒绝乞丐进来读书,但其他读者可以选择离开。

[读者甲、乙讨了个没趣,但并没有选择离开。他们来到了乞丐面前。]

读者甲  (审视着乞丐,毫不客气地)你是怎么进来的?

乞丐  (抬起头,不卑不亢地)从大门进来的。

读者乙  (奇怪地)我是问你,门卫没有拦你吗?

乞丐   (故意装糊涂)门卫为什么要拦我?图书馆对所有的人免费开放。

读者甲  (满脸疑惑地)你只不过是个乞丐,读书有什么用呢?

乞丐  (充满向往地)我在寻找一扇门。

读者乙  (一脸嘲讽)你说什么?你想在书中找到黄金屋吗?

乞丐  (一本正经地)你说的不完全对。读书可以带来快乐,读书可以医治愚昧,读书可以拓宽视野。

读者甲  (惊讶地)这是乞丐说的话吗?

乞丐  (一脸严肃)请你们不要瞧不起我。告诉你们,小时候,我也戴过红领巾,也有过梦想。

读者乙  (惊讶地)梦想?你有过梦想?说说看。

乞丐  (神秘地)不告诉你——我的梦想,永远在我心里。

读者甲  (不屑一顾地)真有意思,乞丐也有梦想。我看,只能是幻想。

读者乙  (附和地)是啊,乞丐能有什么梦想啊?只能是幻想。

画外音   读者甲、乙联络了几个读者,以“普通读者”的名义,写了一份意见书,交给了馆长。

               第二幕

时间:一个星期之后。

地点:图书馆

背景幕布:图书馆内,一排排放满了图书的书架。一张张坐满了读者的桌子。乞丐坐在一张桌子的一角,在认真地读书,桌子下边,放着一个编织袋

馆长  (手里拿着一张纸,边看边上)这是几个读者给我写的意见书,让我把那个爱读书的乞丐赶出去。(边说边来到乞丐面前)你好!

乞丐  (恭敬地)您好,馆长。您找我有什么事吗?

馆长  (亲切地)你放心,我不会撵你走的。我们是开放的图书馆,对所有的读者都一视同仁。

乞丐  (感激地)我知道,您有难处。需要我做什么,您只管吩咐。

馆长  (恳切地)就算对你提个要求吧。读书之前,请你把手洗干净,好吗?

乞丐  (不好意思地看了看自己的手)好啊!没问题。

画外音  第二天,乞丐带来了一块牌子。牌子上有几个字:乞丐洗手处。乞丐把牌子放到了卫生间,洗干净了自己的手。

读者甲  (悄悄地)这不会是图书馆在炒作吧?如果是的话,我可以帮忙。(说着,给电视台打了个电话,请记者过来。)

记者  (肩扛摄像机,上)听说图书馆出了一件稀罕事,乞丐居然也来读书了,我来采访一下。

〔乞丐抬头看见了电视台记者,起身要离开图书馆。〕

记者  (拦住乞丐)请问,你为什么来图书馆呢?你坐公交吗?你洗桑拿吗?你到电影院看大片吗?

〔乞丐一句都没有回答,只留给摄像机一个背影。〕

画外音  当天晚上,电视台播出了这个背影。人们看了电视新闻,忍不住议论纷纷:乞丐可能是个思想家,可能本身就不是个乞丐;也许,乞丐从前是个思想家,现在穷困潦倒了;也许乞丐是个艺术家吧,在搞行为艺术。

乞丐却没有再到图书馆来。每天,他在大街上捡废纸,凡是有字的废纸,他都捡。捡了,认真拜读,然后,卖给废品站。不知怎么,电视台又发现了这条新闻线索,采用隐蔽摄像头拍摄,弄出了一些花絮。电视新闻的画外音是:“他是个有文化的乞丐,喜爱读书,对方块字特别敬重……”

图书馆的馆长看了电视,在街上找到了他。乞丐跟着馆长,回到了图书馆。每天,馆长给他安排些杂活。干完活,他就去阅览室读书看报。

电视台的记者又来了。

面对电视镜头,乞丐什么都没说。

记者已经有了采访的腹稿,开头是这样的:阅读是一扇美丽的窗口,通过它,我们可以发现生活原本是这样色彩缤纷。

——幕徐徐降落

               (根据秦德龙小小说《阳光一隅》改编)

《领写台》版【延伸训练基地】样文

【延伸训练基地】


                      小小练笔题


题目一:我们都是龙的传人,祖国到处都能寻觅到“龙”的印记,请编写一个关于龙的故事。


题目二:在抗击外来侵略中,我们民族涌现出许多具有传奇色彩的民族英雄,请你编写一个民族英雄的故事。


题目三:续写课文《神鸟》,编写一个故事。


点拨:写前两题,要注意不能写成对“龙”或某个英雄的简单介绍,而是要写出关于龙或英雄的一个完整故事,写龙或英雄做了什么,怎样做的。例如编龙的故事,可以虚构某地百姓遭受某种重大灾害,危及生存,有一条龙不顾天条与龙规的约束,解救了百姓,牺牲了自己,人们用某种特殊的方式纪念它。写第三题要注意,续写《神鸟》不是给原文加结尾,原文已是完整的,而是给原文写续篇,另写一个有关神鸟的故事,不过,它的形象与原文中的神鸟要一致。

《领写台》版【思路点拨】样文

【思路点拨】


                    从身边的人和事想起


编故事,编一个什么故事呢?同学们可能一时不知道从什么地方下手,因为题目的范围太大。所以首先要缩小范围,确定写作具体内容。同学们可以从以下角度来思考:


想一想,自己有没有听说过家乡的一些传奇人物,他们有什么事迹被流传,人们对他们有着怎样的印象。你可以根据这来编故事。


想一想,自己看过哪些具有历史价值的建筑物,如古桥、古亭、古宅以及纪念碑等,它们的背后有没有什么动人的故事。这样一想,可能就找到了写作的材料。


想一想,自己听说过哪些关于古代英雄的神话,在书中看到过哪些具有传奇色彩的人物,可以以他们为主人公编写你的故事。


要注意,编写有广泛影响的神话人物与历史人物的故事,你写的人物一般要与原形象保持一致。还要区别神话与迷信,不要将神话写成了“鬼话”。

【相关链接】辛弃疾收编僧兵

辛弃疾收编僧兵


辛弃疾为了抗金投身于泰山耿京的义军。当他听说离义军营寨仅百余里的山寺中有僧人500余众,立即前往招募僧众共同抗金。


辛弃疾来到山脚的一条大河边,见一女子想投河自尽,立即拦住。仔细询问后,他得知该女子因交不起山寺的田租,僧人要将她捉往寺中。辛弃疾好言安慰,并说自己愿意代付租金,让她放心回家。


辛弃疾到了山寺,厉声斥责山寺僧人不顾抗金大业,在此国难当头之时还逼迫良民走向绝路。山寺住持义端根本就不把辛弃疾当回事。辛弃疾飞身寺前,一躬身将数百斤铜鼎举过头顶。义端见状,出了一身冷汗。


这时,辛弃疾才报上自己的名字,并说明来意。义端想到,眼下金人逼迫太甚,不如归顺义军,尚可继续当僧众头领。就这样,义端带着僧众,随辛弃疾一同投奔义军。


谁知义端恶性不改,过不了几天,便盗了义军大印,想去金人那儿邀功请赏。辛弃疾闻讯立即上马,将义端追回。到了营寨边,义端趁辛弃疾不备,用飞刀伤了辛弃疾的左臂。辛弃疾挥剑劈去,义端身首异处。义端一除,众僧都归附了义军。

【风景画谱】小城三月(节选)


小城三月(节选)


 


    三月的原野已经绿了,像地衣那样绿,透出在这里,那里。郊原上的草,是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的,草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳,发出一寸多高的芽子,欣幸的钻出了土皮。放牛的孩子,在掀起了墙脚片下面的瓦片时,找到了一片草芽了,孩子们到家里告诉妈妈,说:今天草芽出土了!妈妈惊喜的说:那一定是向阳的地方!抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着,野孩子一升一斗的在拾。蒲公英发芽了,羊咩咩的叫,乌鸦绕着杨树林子飞,天气一天暖似一天,日子一寸一寸的都有意思。杨花满天照地的飞,像棉花似的。人们出门都是用手捉着,杨花挂着他了。


    草和牛粪都横在道上,放散着强烈的气味,远远的有用石子打船的声音,空空……的大响传来。


    河冰化了,冰块顶着冰块,苦闷的又奔放的向下流。乌鸦站在冰块上寻觅小鱼吃,或者是还在冬眠的青蛙。


    天气突然的热起来,说是二八月,小阳春,自然冷天气还是要来的,但是这几天可热了。春天带着强烈的呼唤从这头走到那头……


    小城里被杨花给装满了,在榆树还没变黄之前,大街小巷到处飞着,像纷纷落下的雪块……


    春来了,人人像久久等待着一个大暴动,今天夜里就要举行,人人带着犯罪的心情,想参加到解放的尝试……春吹到每个人的心坎,带着呼唤,带着盅惑……


    编辑引路  


在作家的笔下,初春的小城渐渐地活泼起来,空气里全是春的气味,小城沸腾了,人心亢奋起来……春天由远及近、由矜持到热烈,它在我们的眼睛里、空气里,在人们的心里。


这样美好的感觉作家是怎样传达给我们的呢?


她找到了有春天突出特征的事物以及人物的活动,比如绿了的原野,“转折了好几个弯儿才能钻出地面”的小草,抢根菜的籽儿在地上滚着,还有发现了瓦片下草芽的孩子和妈妈的对话等。这一切,都是春天到来才有的,写它们就是写春天呢。


在写这些春天的事物时,作家注意捕捉多种感官的感觉,有颜色——绿,有声音——羊的叫声和石子打船的声音,有气味——草和牛粪的味道。这些感觉的描写,让我们全方位感受到春的气息。


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【灯下静读】树和树谈心

树和树谈心


[]米·普里什文


枝头刚冒出了嫩芽,巧克力色的小尖嘴儿微微透着点绿意,每张小尖嘴上都挂着一大颗露珠儿,亮晶晶的。


要是你伸手掰一颗嫩芽,用手指轻轻一捻,你就会久久闻到一股树脂的香味儿。这股香味儿会使你想起上树采莓果,莓果黑亮黑亮,一把接一把送进嘴里,那味儿的鲜美常叫人忘了吐核儿。


夜这般温暖,这般悄静。哎,这悄静中你听到什么了吗?瞧,树和树细声儿说悄悄话哩!一株白桦树叫远处的另一株白桦树,接着它们就说起话来;林中空地上的小白杨,像一枝绿颜色的蜡烛,它摇摆着嫩枝儿,招呼另一株小白杨到自己身边来;李树和李树之间,会伸出正吐芽的枝条,这是它们的手,它们把手拉在一起。


树和我们人一样要谈心,只是它们谈心是用自己的芳香。香气,这是花和树的语言。


 


 “夜这般温暖,这般悄静”这句话为树和树的谈心奠定了一个环境,唯其这样,我们才可以静下心来听到一些声响,树和树也才可以悄悄地“谈心”,虽然这种谈心是我们人类强加给它们的,但是,树也是有生命的,人和人之间可以推心置腹地交流,可以有情真意切的友谊,树和树之间为什么不可以呢?我们用语言沟通,而树用香气交流。


思维体操


1、文章的第一、二两小段似乎并没有牵涉到树和树的谈心,你觉得是否多余?如果不是,又有什么作用?

2、请你发挥一下丰富的想象力,白桦树、白杨树和李树之间分别会有什么样的对话?[纪湖]

【相关链接】“丝绸之路”与“陶瓷之路”

“丝绸之路”与“陶瓷之路”


 “丝绸之路”开通于西汉时期。汉武帝命张骞出使西域后,中国和中亚及欧洲的商业往来便迅速增加。通过这条贯穿亚欧的大通道,中国的丝绸源源不断地输入中亚和欧洲。19世纪末,德国地质学家将这条通道誉为“丝绸之路”。


“陶瓷之路”起于唐代中晚期。因瓷器不同于丝绸,不宜在陆地运输,因此,当时的商人们选择了海路,因这条商路以瓷器贸易为主,因此有人称它为“陶瓷之路”,也有人将它誉为“海上丝绸之路”。陶瓷之路让世人认识了与中国同名的“china(瓷器)”。

                                                         [胡艾]

【名师荐读】苏州小巷

苏州小巷


陆文夫


在我后楼的对面,有一条岔河,河上有一顶高高的石拱桥,那桥栏是一道弧形的石壁,那桥洞十分宽大,洞内的岸边有一座古庙。有月亮的晚上可以看见桥洞里流水湍急,银片闪烁,月影揉碎,古庙里的磬声随着波光向外流溢。长安一片月,万户捣衣声,小巷的后面也颇有点诗意。翻身再上前楼,又见巷子里一片灯光,卖馄饨的敲着竹梆子,卖五香茶叶蛋的提着带小炉子的大篮子。茶馆店夜间成了书场,琵琶叮咚,吴语软侬,苏州评弹尖脆悠扬,卖茶叶蛋的叫喊怆然悲凉。我没有想到,一条曲折的小巷竟然变化无穷,表里不同,栉比鳞次的房屋分隔着陆与水,静与动。一面是人间的苦乐与喧嚷,一面是波影与月光,还有那低沉回荡的夜磬声,似乎要把人间的一切都遗忘。


                  [节选自《梦中的天地》,题目为编者加]


 


这条巷子的特点是 “变化无穷,表里不同”:在后楼看去是富于诗意的月光下的小桥、古庙、流水、月影,还听得到磬声;从前楼看出则另是一番繁华喧闹的市景:巷子里有有片灯光,有卖各样小吃的,有“琵琶叮咚,吴语软侬”的书场。


写后楼所见,作家着力表现的是诗意的“静”——幽静中的小桥、古庙、流水、月影,虽然有磬声,但这声响让这一段巷子显得更幽静;写前楼所见,作家则刻意渲染“动”,瞧,那一片灯光,杂乱的叫卖和梆声,书场的琵琶和吴语软侬,营造出一派喧闹的动态的市井景象。


同是一条巷子,却有两般截然不同的景致,动与静反差极大,饶有情韵。

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【科苑】科技展

科技展 


拥有无限变速比的自行车



  


    这是一款由ELLSWORTH HANDCRAFTED自行车公司设计制造的“THE DIDE”自行车。在达芬奇15世纪90年代绘制的一张草图的基础上,The Ride的后花毂能提供无限的变速比,而不像普通自行车那样仅有有限的几个。拨动车把上的一个拨盘,变速器的两个圆盘(其中一个圆盘接受脚踏板传来的动力,另一个圆盘则负责将动力输出到后轮),就能改变踏板旋转速度和轮子转速之间的关系,也就是改变了变速比。因此无论是慢悠悠地在街上闲逛还是飞速从山坡上冲下来,骑手总是能找到最适合自己的速比。

                                                     〔内容来源:新浪网〕

【乐豆】策划

曲艺逗乐


策   划(选段)


    群:大爷大妈,它把蛋下在了哪儿?


宋丹丹:问你呢,到底下哪儿了?


赵本山:它当时心里挺有压力,不好意思,它就来到了鸡窝跟前,不能。又来到了鸭笼跟前,也不行。然后实在憋不住了,就找了个狗窝把蛋下了。


    群:狗窝?是怎么发现的?


宋丹丹:被狗仔队发现的呗。以前鸡走道,挺胸抬头,气宇轩昂;自打生了公鸡蛋,走道都改了,改这样了(开始模仿公鸡走道),鸡爪子可着劲儿地划,我一开始还没明白,研究了半天才缓过来神,人家那是在练签名呢。


    群:我们还想请大妈给公鸡蛋作个形象代言……这是代言词,还请大叔把鸡抱过来。


宋丹丹(仔细瞅了两眼):哎呀,这家伙太有才了,就两句,相当精练。下蛋的公鸡,公鸡中的战斗机!哦——


    群:大叔我跟您说实话,这鸡本来不值钱,但经过我一一炒作,炒完了它可就值大钱了。炒了,煮了,炖了都值钱!


赵本山:你的意思是无论它是死了活了,都是值钱的?


    群:对了。 


相似联想的妙用


《策划》用相似联想达到讽刺现实的目的,让我们忍俊不禁,笑过以后有了深深的思索。你看,选段中荒诞的“公鸡下蛋”下在了“狗窝”,“被狗仔队发现的呗”,让我们产生相似联想,把荒诞的公鸡下蛋与狗仔队联系起来,暗指狗仔队才会制造荒诞的故事,达到了讽刺的效果。“这鸡本来不值钱,但经过我一一炒作”,把对鸡的“炒”,与现实中媒体的“炒作”结合起来,对现实中的“炒作”现象进行了剖析,引起我们的联想,从而达到讽刺的目的。                          〔张树党〕